孩子阅读“偏食”怎么办？5个技巧养成孩子阅读好习惯

每个人都有自己的阅读喜好,大人、小孩均是如此。

要解决孩子阅读“偏食”的问题,首先我们应该尊重每个孩子的阅读“胃口”和选择。

父母有时会有点贪心,认为必须多元化阅读,读的书越多越好。但这只是理想,现实和理想之间总是有一些差距。比起孩子产生阅读反感,只要孩子愿意阅读都值得鼓励。

小学阶段的孩子养成阅读习惯很重要,如果父母严格禁止孩子看想看的书,很可能适得其反,破坏孩子的阅读“兴趣胃口”,很容易让孩子对阅读产生排斥。

那么,家长该怎么做呢?综合多位老师及学者的建议,整理出5种方法,供家长们学习和参考:

方法1:投其所好,挑选书籍

“兴趣是最好的老师”,要想孩子对阅读感兴趣,首先要让孩子看自己感兴趣的书籍。

针对孩子爱看的书籍,例如喜欢看漫画,就帮他挑优质、知识性的漫画。有些漫画已经成为一个系列,如果孩子能够一本接一本的看,“马拉松式”的阅读,这个需要持续的注意力、时间和体力,能够看完其实已经很了不起了。

好的漫画,不仅可以提升孩子的阅读注意力,还可以帮助孩子跨越知识门槛。当孩子看完漫画,感觉没有读够还想了解更多的时候,他们会自己去寻找其他周边的书籍,既培养了孩子的专注力,又培养了孩子的探索能力。

方法2:亲子共读,带动孩子的阅读兴趣

任何一种习惯,多来自后天的培养和影响,如果想让孩子从小爱上阅读,父母就应该身体力行,去带动孩子。

亲子阅读不仅可以培养孩子养成良好的阅读习惯和兴趣,同时,也有利于增加父母与孩子之间的情感,建立更亲近的亲子关系,这一点对于孩子的成长而言非常重要。

如果孩子喜欢听故事,就从故事书入手,每天陪孩子读一个或一段故事,尽量坚持把故事书读完,如果发现孩子不感兴趣的部分,可以使用快读的方式,快速跳转到下个章节。

在陪孩子一起阅读的时候,可以通过语气、语调或夸张的表情,来增强阅读的趣味性,同时也可以增加提问环节,针对书里的内容进行提问,让孩子回答。当孩子稍微大点的时候,还可以让孩子读给家长听。

通过循序渐进的方式,让孩子体会到阅读的乐趣。

在孩子小的时候,尽量不要用手机或电脑给孩子听故事,一是会有有害蓝光伤害,二是孩子和父母无法产生互动,不利于情感的建立。

当然,在亲子共读的时候,一定要创造一个良好的光照环境,最好是亲子共读的光照,保护好孩子和自己的眼睛。

例如专业护眼灯品牌爱德华医生的巴尔德尔之光,就是借鉴了医学手术照明原理,设计了两段式分区偏光照明技术,有效的将光“偏移”了30度,让光能均匀覆盖达一米二的桌面,且不出现因手或头部阻碍而产生的阴影,为孩子和伴读的父母都能提供良好的照明光源。

同时该护眼灯更将有益的NIR红光与润眼光结合,通过特定波长的NIR红光作用于视网膜上,为视网膜细胞的线粒体补充能量,让其充满活性,起到视网膜与眼部细胞的护理效果,可以有效预防孩子近视的发生。

方法3阅读主题多元的儿少杂志

我们要鼓励孩子广泛阅读、看不同类型的书。

儿童和少年杂志是一个不错的选择,杂志的特性是主题多元、篇幅不会太长,对于孩子开阔知识、补充语文方面的内容量和词汇量,都有很好的帮助。

尽量阅读纸质杂志,避免电子杂志。

方法4:创建一个良好的阅读氛围

给孩子创建一个专属的“阅读空间”,可以是书房,也可以是家里的一个小角落,让孩子参与选择,然后和孩子一起躲进阅读空间,度过快乐的亲子共读时光。

可以在阅读空间里摆放少量的书籍和玩具,营造安静舒适的环境。

方法5:结识新朋友,建立阅读“小圈子”

相对于大人,孩子更容易找到爱好相同的朋友,比如参加读书会的孩子,会认识一群喜欢看书的朋友。

例如,孩子以前只爱看绘本,突然有一天你发现他开始看《寻宝记》了,聊天之后发现,原来是同学们都在聊这本书,他也想融入,想和小伙伴有聊天的话题,所以才看了这套书。

父母要让孩子养成高效学习的习惯,集中精力快速完成学习后,留出更多的时间到户外和朋友玩耍,会得到意想不到的收获。

霍姆林斯基说过:“让孩子变聪明的方法,不是补课,不是增加作业,而是阅读、阅读、再阅读。”阅读是一个长期积累的过程,积累的越多,理解能力也就越强,千万不要因为大人的固执和偏见,让孩子把阅读当成一个“苦差事”。