新时代好老师面面观　子曰语文教你选老师不纠结

  重视教师队伍建设，是教育行业发展的关键。正在进行的针对全国校外培训机构的严肃整顿，教师水平、机构教师团队建设也是规范重点。11月16日教育部还印发了《新时代中小学教师职业行为十项准则》，明确了新时代中小学教师职业规范。对家长和学生来说，好老师也是选择教育机构的重要加分项。但什么样的老师才是好老师？新时代好老师需要有什么样的特质和素养？对此，专注语文辅导、重视师资培养的子曰语文提供了一个值得参考的标准。

  好老师善引导，让孩子做学习的主人

  随着教育改革的深化以及素质教育的推进，教师的职能也在发生着变化，不再只是知识的传授者，而是成长的引导者。“育人”的目标摆在首位，老师不仅要用专业技能启发孩子，引导孩子主动探索知识，让孩子会学习爱上学习；同时还要塑造孩子的思想与人格，帮助孩子成长为独立的有完整价值体系和世界观的人。语文教育更需要如此。专注做语文辅导的子曰语文，从创立起就坚持从知识到思想到人格逐步培养的教育理念，把语文学习与母语教育统一，承担起文化传播的责任，把传统文化作为课程体系的主线，让孩子不断发现、吸收汉字语言以及传统文化的魅力，给孩子的人格发展增添文化底色。

  让孩子做学习的主人，做课堂的主人，并不是解放老师，给老师减负，而是要求老师有更充足的课前准备，更丰富的课堂组织方式，以及对每一个孩子更多的关注。在子曰语文在线小班课上，每堂课只有6至10个孩子，老师会根据孩子的年龄段和学习进度设置课堂内容，通过互动提问给每个孩子充足的发言时间，充分的展示不仅能提升孩子的学习信心，还能让老师发现孩子不一样的学习习惯，从而及时调整教学策略，给孩子个性化的辅导，进而激发出孩子学习的积极主动性。

  好老师懂家长，用专业无缝对接家庭教育

  从家长的角度，好老师是评价教育机构好坏的关键因素。据极光大数据发布的《2018年K12教育用户群体研究报告》显示，父母们为孩子选择培训班时主要考虑教师水平、上课地点及课程安排，其中教师水平最受关注，占比64.76%。老师是否专业，是否有责任心，是否能让孩子喜欢上他的课，都是家长在选择老师时要考虑的问题。如何保证老师的专业性，让家长放心，子曰语文在这方面的做法值得肯定。从招聘源头严格把关，要求每一位老师都是北京名校语言文学专业背景，拥有6000小时以上的专业教学经验，有深厚的专业积累。5%的教师录取率虽然加大了运营成本，但子曰语文认为，专业教师队伍才是教育机构的生命力。

  除了专业技能过硬，一位好老师还应该有足够的耐心和责任心。在子曰语文，老师批改作业从来不是简单地判断对错，而是要仔细地批注，帮学生分析错的原因，分析好在哪里，怎样还可以更好。在学生的作文本上，老师批注的赏析文字常常比学生作文字数还要多。

  子曰语文老师介绍，反馈评价是学生学习进步的重要依据，老师表达越充分，孩子收获的启发就越多；而且家长也可以从这些反馈中学习到一些专业的辅导方法，对家庭辅导也有帮助。很多家长表示，老师们不仅会认真对待子曰语文课堂上的作业，还会帮忙批阅孩子在学校里写的作文，与家长沟通密切，对孩子的每一点进步和变化都了然于心。

  好老师爱学习，自我成长推动课堂焕新

  在教育技术和观念发展变化都很快的当下，教师的学习力至关重要，一位好老师一定是爱学习，不断追求自我成长的。尤其在互联网+教育背景下，老师们不仅要在专业上不断精进，还要拓展互联网技术应用等多元技能，打造更互动更有趣更高效的课堂。在子曰语文，学习、应用、创新，是一个常态的循环，每一位老师都能参与课程的研发和设计，从而能够保证子曰语文的课堂不断焕发新的活力，也能够给老师们打开更宽广的发展通道。

  为了给老师们提供更多学习的机会，近日，子曰语文还成为了教育部中国教育学会的指定培训机构，通过与中国教育学会的合作，帮助教师自我提升，获得专业发展，从而打造出一支高素质的不断成长的教师队伍，保证教学质量的稳步提升。

  随着语文学科重要性的不断凸显，家长和学生对语文辅导的需求越来越大，据《2018年K12教育用户群体研究报告》的调查数据显示，语文是小学阶段孩子最弱的科目，在初中阶段也有三成的家长认为孩子语文比较弱。在这样的市场需求中，好的语文老师更是可遇不可求。通过在线教育的便捷优势，把优质的师资力量覆盖到全国各地，让更多孩子享受到优质语文教育，这也是子曰语文的责任和使命。