歌德曾经说过：“阅读了一本好书就好像与一位高尚的友人谈话。”在人生中一直陪伴你的不是朋友，因为朋友不管怎样都会离你而去，而书才是可以陪伴你的最佳选择。与书为伴，书将赐予你无穷无尽的知识。
为促进师生养成良好的读书习惯，营造浓郁的校园书香文化，打造文明校园，践行立德树人的国家方针，6月9日，一机一中与内蒙古电台1056“轻语飞扬”节目组，共同隆重举办“生之绽放”悦读会，并邀请青山区、固阳一中等学校的学生和领导共同见证本次悦读活动。莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
悦读会以闻一多《色彩》为序曲，共分为四章：
第一章 青涩与希望，学生代表书目分享，《我所理解的生活》第一次全方位地向读者展示生活中真实的韩寒，以及他对生活的具体理解。《平凡的世界》全景式地展现了中国上世纪七八十年代城乡社会生活的长篇小说。
第二章 挑战与成长，一机一中青年教师“自在”读书班两位代表，分享的书目是由台湾最无争议的实力派女作家简嫃创作的散文集《简嫃散文》和精选梵高写给亲人及友人的150多封书信里谈创作、构思、理念的内容，辅之以250多幅作品，让读者两相对照，更深入地了解梵高眼中的艺术的《梵高手稿》。
第三章 耕耘与收获，特级教师李老师分享的书目是被誉为“原装正版”英语的大观园，是纯正地道英语篇章的大本营，是西方国家灿烂思想的万花筒的《英文诵典》，胡校长分享的是赵美萍编著的《谁的奋斗不带伤》是能够让人读来动容、潸然泪下的书，一部充满正能量的纪实佳作。
第四章 守望与助力，师者，长者，医者，妙手回春的白衣天使。家长代表张医生，分享的书目是《生命的重建》。作者在书中倡导“整体健康”的观念，揭示了疾病背后隐藏的心理模式，从而开辟了重建生命整体的完美道路。
最后一个节目是学生唱诵诗经《蓼莪》，悦读会在全场热烈地掌声和欣喜的期待中圆满结束。一机一中吴生强校长指出：“读书是获取知识的重要渠道，更是提升素养的有效途径，也是涵养静气的摇篮。读书可以滋润心灵，树立目标，理解生活，认识自我。希望通过此次活动，让更多师生进一步感受到读书的魅力，学校作为育人的前沿阵地，必须将读书习惯的培养，人文素养的提升，历史文化的传承，科学知识的传播作为一项系统性工程。”
让文字绽放生命的力量，用悦读传递智慧的光芒。生命是绚丽的，是悲壮的，是多姿多彩的，因为有了不同的色彩，方显生命的精彩。
为促进师生养成良好的读书习惯，营造浓郁的校园书香文化，打造文明校园，践行立德树人的国家方针，6月9日，一机一中与内蒙古电台1056“轻语飞扬”节目组，共同隆重举办“生之绽放”悦读会，并邀请青山区、固阳一中等学校的学生和领导共同见证本次悦读活动。莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。悦读会以闻一多《色彩》为序曲，共分为四章：第一章 青涩与希望，学生代表书目分享，《我所理解的生活》第一次全方位地向读者展示生活中真实的韩寒，以及他对生活的具体理解。《平凡的世界》全景式地展现了中国上世纪七八十年代城乡社会生活的长篇小说。第二章 挑战与成长，一机一中青年教师“自在”读书班两位代表，分享的书目是由台湾最无争议的实力派女作家简嫃创作的散文集《简嫃散文》和精选梵高写给亲人及友人的150多封书信里谈创作、构思、理念的内容，辅之以250多幅作品，让读者两相对照，更深入地了解梵高眼中的艺术的《梵高手稿》。第三章 耕耘与收获，特级教师李老师分享的书目是被誉为“原装正版”英语的大观园，是纯正地道英语篇章的大本营，是西方国家灿烂思想的万花筒的《英文诵典》，胡校长分享的是赵美萍编著的《谁的奋斗不带伤》是能够让人读来动容、潸然泪下的书，一部充满正能量的纪实佳作。第四章 守望与助力，师者，长者，医者，妙手回春的白衣天使。家长代表张医生，分享的书目是《生命的重建》。作者在书中倡导“整体健康”的观念，揭示了疾病背后隐藏的心理模式，从而开辟了重建生命整体的完美道路。
最后一个节目是学生唱诵诗经《蓼莪》，悦读会在全场热烈地掌声和欣喜的期待中圆满结束。一机一中吴生强校长指出：“读书是获取知识的重要渠道，更是提升素养的有效途径，也是涵养静气的摇篮。读书可以滋润心灵，树立目标，理解生活，认识自我。希望通过此次活动，让更多师生进一步感受到读书的魅力，学校作为育人的前沿阵地，必须将读书习惯的培养，人文素养的提升，历史文化的传承，科学知识的传播作为一项系统性工程。”